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(warning) WICHTIGE HINWEISE FÜR ONLINE-TESTS:

  • Wählen Sie unbedingt das Zeitfenster größer als die eigentliche Bearbeitungszeit (mind. 15 Minuten), damit nicht alle Studierenden genau gleichzeitig den Test starten. Damit kann der Gefahr von Systemüberlasungen entgegen gewirkt werden. Dies gilt auch für Probetests.

  • Kommunizieren Sie Ihren Studierenden klar , dass ...
    ... ein Testfenster zur Bearbeitung zur Verfügung steht und darin die Bearbeitungszeit individuell startet.
    ... die Bearbeitungszeit aber nicht über den Testschließungszeitpunkt hinausgeht.
    ... die Bearbeitungszeit nicht überschritten werden kann und der Test automatisch geschlossen wird, wenn die Bearbeitungszeit vorbei ist.
    ... der Timer auch bei einem Ausfall der Internetverbindung oder bei schlechter Internetverbindung weiter läuft.

  • Blenden Sie den Kurs genauso wie den Test bereits vorab ein (nicht verbergen). Auch wenn der Test eingeblendet ist, kann der Versuch erst während des eingestellten Zeitfensters gestartet werden.

  • Stellen Sie den Beginn des Testfensters 5 Minuten weiter nach vorne (unangekündigt). Dadurch können Studierende, die den Test bereits ein paar Minuten vor dem offiziellen Start aufrufen, sofort mit dem Test beginnen und müssen die Seite nicht unzählige Male aktualisieren. Dadurch kann zu Testbeginn eine Lastspitze vermieden werden.
  • Stellen Sie ein, dass jede Frage auf einer eigenen Seite angezeigt wird. So werden die Antworten zwischengespeichert und gehen bei technischen Prolemen nicht verloren.
  • Wir raten davon ab, die Fragenreihenfolge vorzugeben (d.h. das Studierende können zu keiner Seite zurückblättern). Bei dieser Konfiguration besteht die Gefahr, dass eine Frage durch die Studierenden unabsichtlich übersprungen wird, wenn ein Doppelklick auf den Button "Weiter" erfolgt.

(warning) WICHTIGE HINWEISE FÜR AUFGABEN:

  • Achtung: Im Gegensatz zu Tests dürfen Sie Aufgaben nicht vor der Prüfung für die Studierenden sichtbar schalten, weil diese sonst vorab die Aufgabestellung sehen bzw. den Fragebogen herunterladen können. Die Verfügbarkeitsdaten beziehen sich ausschließlich auf den Zeitraum, in dem die Lösungen eingereicht werden können. Weiters sehen Sie in einer Aufgabe nicht, wer mit der Aufgabe begonnen hat, d.h. den Prüfungsbogen heruntergeladen hat oder die Aufgabenstellung gelesen hat. Deshalb wird empfohlen, sich von den Studierenden vor der Prüfung den Prüfungsantritt bestätigen zu lassen, und die Prüfungsaufgabe nur für diese Studierenden freizuschalten.



Weiterführende Informationen zum digitalen Prüfen finden Sie auf der Website des CTL sowie studienrechtliche Informationen und Vorgaben auf der Website Studienpräses.

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  • (warning) Achtung: Im Gegensatz zu Tests dürfen Sie Aufgaben nicht vor der Prüfung für die Studierenden sichtbar schalten, weil diese sonst vorab die Aufgabestellung sehen bzw. den Fragebogen herunterladen können. Die Verfügbarkeitsdaten beziehen sich ausschließlich auf den Zeitraum, in dem die Lösungen eingereicht werden können. !

  • Geben Sie alle relevanten Informationen im Beschreibungsfeld der Aufgabe an. Bezüglich des Textes können Sie sich am Vorlagenkurs orientieren und gegebenenfalls spezifische Anforderungen an die abzugebende Datei ergänzen, wie z. B. erforderlicher Mindest- und oder Höchtsumfang, Dateiformat (z. B. PDF).

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In Aufgaben in Moodle gibt es die Möglichkeit, die eingereichten Dateien einer Plagiatsprüfung zu unterziehen. Wählen Sie dazu zunächst in den Einstellungen der Aufgabe im Abschnitt Textähnlichkeitsprüfung – Turnitin bei Turnitin aktivieren die Option Ja aus. Anschließend können Sie die weiteren Einstellungen für die Textähnlichkeitsprüfung vornehmen. Eine Kurzanleitung dazu finden Sie im Moodle-Tutorial-Kurs, in den Sie sich selbst einschreiben können, unter Hilfe für Lehrende > Sonstige Anleitungenu:wiki unter Textähnlichkeitsprüfung mit Turnitin.


(warning) Nachträgliche Änderungen des Fälligkeitsdatums der Aufgabe oder der Geschwindigkeit beim Erstellen des Berichts (sofort oder erst am Fälligkeitsdatum) wirken sich nicht aus! Der Echtheitsbericht wird immer basierend auf den ursprünglichen Einstellungen erstellt (Ausnahme: importierte oder kopierte Aufgaben, solange es keine studentischen Abgaben gibt und keine andern Einstellungsänderungen vorgenommen und gespeichert wurden).

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  • ... die Lösung der Prüfung als PDF-Datei abgegeben werden soll. Die Studierenden können so einerseits testen, ob das Erstellen von PDFs bei ihnen funktioniert und andererseits auch das Hochladen von Dateien in einer Aufgabe einmal ausprobieren.

  • ... die Studierenden selbst Zeichnungen, Formeln etc. anfertigen müssen, die dann eingescannt oder fotografiert in Moodle hochgeladen werden sollen. Einerseits können die Studierenden so den technischen Vorgang einmal durchspielen, andererseits können Sie dabei überprüfen, ob die eingereichten Dateien ausreichend gut lesbar sind.

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    • Speichern Sie die Einstellungen mittels Schaltfläche mittels Speichern und anzeigen.


(blue star) Im nächsten Schritt erstellen Sie nun die Prüfungsgruppe, für die sich die Studierenden anmelden sollen.

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Anleitungen zum Setzen von Voraussetzungen:

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ProblemLösung
Studierende haben keinen Zugang zum Prüfungskurs

Überprüfen Sie, ob ...

... der Prüfungskurs für die Studierenden sichtbar ist. Wenn nicht, blenden Sie ihn ein.

... der*die betreffende Studierende im Moodle-Kurs eingeschrieben ist (ersichtlich unter Teilnehmer/innen in der linken Navigationsleiste). Wenn nicht, sehen Sie im u:space nach, ob der*die Studierende für die Prüfung angemeldet ist. Ist das der Fall, synchronisieren Sie die Anmeldungen im u:space oder falls das nicht wirkt, schreiben Sie den*die Studierende*n manuell in den Kurs ein (eine Anleitung dazu finden Sie im Moodle-Einführungsskriptum ab Seite 15). Ist der*die Teilnehmer*in nicht im u:space angemeldet, ist er*sie nicht berechtigt, an der Prüfung teilzunehmen.

Studierende sehen die Aufgabe nichtÜberprüfen Sie in den Einstellungen der Aufgabe, ob diese eingeblendet ist bzw. ob die Verfügbarkeitseinstellungen richtig sind. Schalten Sie gegebenenfalls die Aufgabe sichtbar oder ändern Sie die Verfügbarkeitseinstellungen entsprechend (Anleitungen dazu finden Sie im Moodle-Einführungsskriptum ab Seite 49u:wiki unter Sichtbarkeits- und Verfügbarkeitseinstellungen in Moodle).
Studierende*r kann den Prüfungsbogen nicht herunterladenSie können dem*der betreffenden Studierenden die Prüfungsunterlagen auch per E-Mail zukommen lassen. Verwenden Sie dazu bitte nur die offiziellen u:account E-Mail-Adressen (sowohl Ihre eigene zum Verschicken als auch die des*der Studierenden als Empfängeradresse).
Studierende*r kann seine*ihre Datei(en) nicht hochladen

Erlauben Sie dem*der betreffenden Studierenden, die Lösung (zeitnah zum Abgabeschluss) per E-Mail einzureichen. Sie können die Arbeit trotzdem direkt in der Aufgabe in Moodle bewerten.

(warning) Akzeptieren Sie aus Identifikations- und Datenschutzgründen nur E-Mails von der u:account E-Mail-Adresse des*der Studierenden an die u:account E-Mail-Adresse eines*einer der Prüfer*innen!

Sie können für einzelne Studierende den Abgabezeitraum auch individuell verlängern. Das ist besonders dann empfehlenswert, wenn Sie eine Plagiatsprüfung mit Turnitin in der Aufgabe vorgesehen haben, die sofort erfolgt.
Hinweis: Ist eine Plagiatsprüfung am Fälligkeitsdatum vorgesehen, greift diese bei Abgaben nach dem ursprünglichen Fälligkeitsdatum allerdings nicht. Zur reinen Plagiatsprüfung könnten Sie aber eine zusätzliche, unbewertete Aufgabe erstellen, in der Sie bzw. die Studierenden verspätete Abgaben hochladen können.

Studierende*r hat falsche Datei hochgeladen und abgegebenSolange der Abgabezeitraum noch offen ist und Studierende nicht die Abgabetaste gedrückt haben, können sie selbst die hochgeladenen Dateien wieder löschen bzw. durch andere ersetzen. Ist die Abgabetaste gedrückt worden, können Sie die Aufgabe wieder in den Bearbeitungsstatus setzen.
Studierende*r sieht in einer Aufgabe mit Turnitin-Plagatsprüfung das Feld zum Hochladen der Datei nicht.
  • Studierende, die noch nie vorher in einer Turnitin-Abgabe etwas eingereicht haben, müssen zunächst die EULA akzeptieren (oder ablehnen), damit das Dateiabgabe-Feld angezeigt wird.
  • EULA wurde akzeptiert, Dateiabgabefeld ist trotzdem nicht sichtbar: Klären, ob der Abgabezeitraum schon vorbei ist und wenn ja, gegebenenfalls verlängern.
  • Abgabezeitraum noch nicht vorbei: Studierende*r soll es mit einem anderen Browser versuchen.
Studierende*r hat in einer Aufgabe mit Turnitin-Plagiatsprüfung die EULA abgelehnt und es kann daher keine Plagiatsprüfung erfolgen.Studierende*r muss die EULA nachträglich durch Klick auf den entsprechenden Hinweis unter der eingereichten Datei akzeptieren. Das geht normalerweise auch noch, wenn der Abgabezeitraum bereits abgelaufen ist.
Der Abgabezeitraum soll für ALLE Studierende angepasst werden, weil z. B. Fehler in den Einstellungen der Aufgabe vorhanden sind.

Ändern Sie einfach das Fälligkeitsdatum in den Einstellungen der Aufgabe.
ACHTUNG: Individuelle Änderungen der Abgabezeiten für einzelner Nutzer*innen bleiben bestehen und müssen bei Bedarf gesondert geändert oder gegebenenfalls gelöscht werden.

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Ein entsprechender Videokonferenzraum kann im Prüfungskurs in Moodle anglegt werden. Geeignete Aktivitäten dafür sind BigBlueButton, Collaborate oder Collaborate Zoom.


Anleitungen zu den Videokonferenztools in Moodle:


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