Unser Ziel war die Erstellung eines kooperativen Brettspieles, das die Entwicklung sozio-emotionaler Fähigkeiten ermöglicht, insbesondere mit Blick auf systematische Diskriminierung und Intersektionalität.

Projektbeschreibung

Bei “Lebenswege” handelt es sich um ein Brettspiel für 3-6 Spieler:innen. Die Fortbewegung über das Spielfeld funktioniert durch Würfel. Die ausgewählte Spielmechanik operiert auf einer sowohl kompetitiven als auch kollaborativen Ebene, weil die Spieler:innen sowohl den Anreiz haben, sich um ihren individuellen Erfolg in Bezug auf ihr finanziellen Kontostand und um den kollektiven Erfolg in Bezug auf die zur Verfügung stehenden sozialen Token zu kümmern. Das Spielfeld besteht aus 4 Bereichen. Jeder Bereich steht für eine Kategorie der Diskriminierung oder Intersektionalität und besteht aus 2 gegenübergestellten Pfaden. Um die Dimensionen der Gerechtigkeit angemessen zu behandeln, gibt es nach jeder Kategorie Reflexionsfragen zu ungerechten/bedenklichen Aspekten, die besprochen werden sollen.


Allgemeine Informationen

Lehrveranstaltung

SE Gestaltung inklusiver Bildungsprozesse - Spielerisch inklusive digitale Bildung gestalten (Günther)

Semester

Sommersemester 2023

Lehrender

Mag. Dr. Elisabeth Anna Günther

Projektbeteiligten

Clemens Auer, Jonathan Beile, Emine Güldüroglu, Anja Nedoma, Jakob Wanko

Datenschutz

Der Beitrag wurde zur Veröffentlichung freigegeben:  JA

Die Multimedialeninhalte (Fotos, Videos,...) dürfen ohne weiterer Rückfrage und MIT Namensnennung für nicht kommerzielle Zwecke durch den Arbeitsbereich Digitalisierung im Bildungsbereich weiterverwendet werden.

JA



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JA

Das Feedback im Kurs ist sehr positiv ausgefallen. Weitgehend konnte es von den anderen Gruppen problemlos gespielt werden. Die Kombination aus spielerischer Herangehensweise und angeleiteter Reflexion scheint sich bewährt zu haben.