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Didaktische Szenarien im konkreten Einsatz |
Übersicht nach Methoden
Ausgehend von Lehr-/Lernformaten, die häufig in Präsenzeinheiten vor-Ort zum Einsatz kommen, enthält der folgende Abschnitt sowohl asynchrone als auch synchrone Varianten
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Zur Auswahl, eines für Sie geeigneten Videokonferenztools, orientieren Sie sich bitte am Vergleich der Tools nach Einsatzszenarien oder Funktionen. |
Vorträge
Inhaltsvermittlung in Übungen, Seminaren oder Vorlesungen. In einem synchronen digitalen Setting wird auch von Webinaren gesprochen.
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Plenardiskussionen
Diskussionsformate mit der gesamten Lehrveranstaltungskohorte (Plenum).
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Gruppendiskussionen und -arbeiten
Diskussionsformate und Aufgaben mit Gruppen der Lehrveranstaltungskohorte.
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Referate & Präsentationen
Vorträge u.v.m. durchgeführt von Studierenden.
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Diskussion von Übungsaufgaben
Besprechung von z.B. Statistikaufgaben, Code bei Programmierübungen, Sprachübungen, etc.
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Peer-Feedback
Studierende geben Studierenden Feedback zu unterschiedlichen mündlichen oder schriftlichen Abgaben, z.B. Peer Review von Textentwürfen.
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Erste Schritte einer schriftlichen Arbeit
Schriftliche Arbeiten meistern.
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Kommunikation mit Studierenden
Mit Studierenden in Kommunikation treten.
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