###kurze Einleitung###am Beispiel iMooX##
Szenario 1: Ganzen MOOC per Link einbinden.
- ##Link in Moodle##
- Wählen Sie auf iMooX.at den gewünschten Kurs aus.
- Kopieren Sie die URL des Kurses aus der Adresszeile Ihres Browsers - diese Adresse folgt dem Schema imoox.at/course/kurskuerzel
- Gehen Sie zu dem Moodle-Kurs, in den Sie den MOOC integrieren wollen.
- Öffnen Sie ein Textfeld und kopieren Sie die Adresse es Kurses hinein. etc
Optional: Upload der MOOC-Teilnahmebestätigung aus iMooX
Szenario 2: Einzelne Lektionen per Link einbinden
##Link in Moodle##
##Achtung, nicht alle Lektionen von Anfang an absolvierbar##
xxx
Optional: Upload der Lektion-Badges aus iMooX
Szenario 3: Einzelne Videos einbinden
Die aktive Teilnahme der Studierenden lässt sich auch durch die Teilnahme an einem MOOC fördern und dokumentieren. Zum einen sind Lehrvideos auf iMooX.at interaktiv aufbereitet, d.h. den Studierenden werden beim Abspielen kurze Fragen zur Reflexion oder Wiederholung eingeblendet. Zum anderen wird das Wissen explizit in Form von abschließenden, automatisiert ausgewerteten Quizzes überprüft.
Für das Absolvieren eines ganzen MOOCs erhalten die Studierenden ein Kurszertifikat mit ihrem Namen. Dieses kann heruntergeladen und zur Bestätigung im Moodle-Kurs Ihrer LV hochgeladen werden. So kann das Kurszertifikat zum Beispiel als Teil der bei einem Kurs-Portfolio zu erbringenden Leistungen gewertet werden.
Frage an Daniel: Moodle-Badges gibt es vermutlich noch nicht im September, oder doch?
##über youtube## aber dabei geht H5P verloren
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Weiterführende Links
Zu den MOOCs der Universität Wien: https://imoox.at/partner/uniwien
Literatur
Ebner, M., Braun, C., Schön, S. (2019). Mehr als nur ein MOOC – Sieben Lehr- und Lernszenarien zur Nutzung von MOOCs in der Hochschullehre und anderen Bildungsbereichen. In: Jörg Hafer, Martina Mauch & Marlen Schumann (Hrsg.), Teilhabe in der digitalen Bildungswelt, GMW Proceedings 2019, Medien in der Wissenschaft, Band 75, Münster: Waxmann, S. 138-149 | Technische Universität Graz/Lehr- und Lerntechnologien, Graz 2019, DOI: 10.25656/01:18018.
Schön, Sandra & Ebner, Martin (2018). Massive Open Online Courses: Offene Online-Kurse
für Viele gestalten und umsetzen. In K. Wilbers & A. Hohenstein (Hrsg.), Handbuch ELearning. Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis – Strategien,Instrumente, Fallstudien . Erg.-Lfg. des Handbuchs E-Learning, 9.8, S. 1-21.
Brainstorming JH CH 27.7.2022:
Draft von JH bis 4.8.
dann CH, LS
12.9. Veröffentlichung!!
Erneute Bewerbung Mitte Oktober
Einsatzszenarien:
- Szenario 1: MOOCs im Flipped Learning Kontext
- "technik": MOOC-Link in LV-Moodlekurs integrieren und kontextualisieren
- Szenario 2: MOOCs im Blended Learning Kontext
- "technik": MOOC-Link in LV-Moodlekurs integrieren und kontextualisieren
- Szenario 3: MOOC-Absolvierung als Teilleistung
- "technik": durch Upload der Kursbestätigung
Einleitungstext ### MOOC Definition ## iMooX + Beispiele MOOCs der UW Direktlinks
→ Verweis auf Selbstlernpfad
→ Verweis auf OER Digitale Lehre Artikel
Der Einstieg: u:account auf iMooX.at aktivieren
##das löschen, wenn Videos fertig sind ## kommt in Video ###
Auf der Plattform iMooX.at ist der Login mit einem aktiven u:account der Universität Wien ohne Neuanmeldung möglich. Dazu wählen Sie im Login-Prozess die Option "Login mit eduID" aus:
Anschließend wählen Sie Ihre Institution aus: Hier genügt die Eingabe des Kürzels "univie", um schnell zur Auswahl "Universität Wien" zu gelangen:
Anschließend werden Sie auf den Weblogin der Universität Wien weitergeleitet, wo Sie sich wie gewohnt mit Ihrem u:account einloggen. Nach dem Login werden Sie auf iMooX.at weitergeleitet. Alle Kurse der Universität Wien finden Sie unter der URL https://imoox.at/partner/uniwien.