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(warning) ALLGEMEINE HINWEISE:

  • Voraussetzung für schriftliches digitales Prüfen in Moodle ist, dass die Teilnehmer*innen korrekt über u:space zum entsprechenden Prüfungstermin angemeldet sind.
  • Schriftliche digitale Prüfungen ab 100 Teilnehmer*innen müssen unbedingt vom zuständigen SSC bestätigt werden. Damit soll sichergestellt werden dass nicht zu viele große Prüfungen gleichzeitig stattfinden und die Systemstabilität gewährleistet werden kann.
  • Für digitale schriftliche Prüfungen empfehlen wir, einen eigenen Prüfungskurs freizuschalten (und NICHT den LV-Kurs zu verwenden). Damit sind nur die zur Prüfung angemeldeten Studierenden im Prüfungskurs und Sie müssen weder darauf achten, ob die Studierenden ordnungsgemäß angemeldet sind, noch darauf, dass die Prüfungsunterlagen vor den anderen Teilnehmer*innen verborgen sind.

(warning) WICHTIGE HINWEISE FÜR ONLINE-TESTS:

  • Wählen Sie unbedingt das Zeitfenster größer als die eigentliche Bearbeitungszeit (mind. 15 Minuten), damit nicht alle Studierenden genau gleichzeitig den Test starten. Damit kann der Gefahr von Systemüberlasungen entgegen gewirkt werden. Dies gilt auch für Probetests.

  • Kommunizieren Sie Ihren Studierenden klar , dass ...
    ... ein Testfenster zur Bearbeitung zur Verfügung steht und darin die Bearbeitungszeit individuell startet.
    ... die Bearbeitungszeit aber nicht über den Testschließungszeitpunkt hinausgeht.
    ... die Bearbeitungszeit nicht überschritten werden kann und der Test automatisch geschlossen wird, wenn die Bearbeitungszeit vorbei ist.
    ... der Timer auch bei einem Ausfall der Internetverbindung oder bei schlechter Internetverbindung weiter läuft.

  • Blenden Sie den Kurs genauso wie den Test bereits vorab ein (nicht verbergen). Auch wenn der Test eingeblendet ist, kann der Versuch erst während des eingestellten Zeitfensters gestartet werden.

  • Stellen Sie den Beginn des Testfensters 5 Minuten weiter nach vorne (unangekündigt). Dadurch können Studierende, die den Test bereits ein paar Minuten vor dem offiziellen Start aufrufen, sofort mit dem Test beginnen und müssen die Seite nicht unzählige Male aktualisieren. Dadurch kann zu Testbeginn eine Lastspitze vermieden werden.
  • Stellen Sie ein, dass jede Frage auf einer eigenen Seite angezeigt wird. So werden die Antworten zwischengespeichert und gehen bei technischen Prolemen nicht verloren.
  • Wir raten davon ab, die Fragenreihenfolge vorzugeben (d.h. das Studierende können zu keiner Seite zurückblättern). Bei dieser Konfiguration besteht die Gefahr, dass eine Frage durch die Studierenden unabsichtlich übersprungen wird, wenn ein Doppelklick auf den Button "Weiter" erfolgt.


Weiterführende Informationen zum digitalen Prüfen finden Sie auf der Website des CTL sowie studienrechtliche Informationen und Vorgaben auf der Website Studienpräses.

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  • Da die Gefahr einer Überlastung von Moodle bestehen könnte, wenn zu viele große Prüfungen gleichzeitig stattfinden, müssen Prüfungstermine von Prüfungen mit Online-Tests, bei denen mehr als 100 Teilnehmer*innen erwartet werden, jedenfalls beim jeweiligen SSC/SSS gemeldet und vom SSC/SSS bestätigt werden. Kontaktieren Sie dazu bitte Ihr SSC/SSS!

  • An einem Test sollen nicht mehr als etwa 500 Personen gleichzeitig teilnehmen. Gegebenenfalls muss die Prüfung gesplittet werden und es müssen zwei oder mehrere unterschiedliche Tests (hintereinander) für einen Prüfungstermin angeboten werden. 

  • Das Zeitfenster, in dem ein Test bearbeitet werden kann, sollte nicht zu kurz angesetzt werden, Wählen Sie unbedingt das Zeitfenster größer als die eigentliche Bearbeitungszeit (mind. 15 Minuten), damit nicht alle Studierenden zur gleichen Zeit beginnen (müssen). So kann einer eventuell möglichen Überlastung der Server entgegengewirkt werden. Die Prüfungszeit für die Studierenden ändert sich dadurch nicht, da die Zeit individuell beim Starten des Tests zu laufen beginnt. Es empfiehlt sich, für eine beispielsweise 60 Minuten dauernde Prüfung zumindest 75 Minuten, besser aber mehr, anzusetzen. Dies gilt auch für Probetests.

  • Unter Zeitbegrenzunglegen Sie die maximale individuelle Bearbeitungszeit fest. Diese Bearbeitungszeit läuft allerdings nicht über den Testschließungszeitpunkt hinaus. Wenn Ihr Test also beispielsweise um 13 Uhr endet und eine Bearbeitungszeit von 30 Minuten vorgesehen ist, können nur die Studierenden, die bis spätestens 12:30 Uhr mit dem Test beginnen, die volle Bearbeitungszeit nutzen. Fängt jemand erst um 12:45 Uhr an, bleiben ihm*ihr nur 15 Minuten. 
  • Die notwendigen Schritte, um einen Moodle-Kurs für Prüfungen mit Tests anzulegen und einzurichten, entnehmen Sie bitte dem Abschnitt Vor der Prüfungauf dieser Wiki-Seite. Bitte erstellen Sie einen neuen Moodle-Kurs für die Prüfung und integrieren Sie diesen nicht in Ihren LV-Kurs. Blenden Sie den Kurs genauso wie den Test bereits vorab ein (nicht verbergen). Auch wenn der Test eingeblendet ist, kann der Versuch erst während des eingestellten Zeitfensters gestartet werden.
  • Technische Aspekte:
    • Stellen Sie ein, dass jede Frage auf einer eigenen Seite angezeigt wird. So werden die Antworten zwischengespeichert und gehen bei technischen Prolemen nicht verloren.
    • Wir raten davon ab, die Fragenreihenfolge vorzugeben (d.h. das Studierende können zu keiner Seite zurückblättern). Bei dieser Konfiguration besteht die Gefahr, dass eine Frage durch die Studierenden unabsichtlich übersprungen wird, wenn ein Doppelklick auf den Button "Weiter" erfolgt.

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