Die Zielsetzung war, eine Methode zu entwickeln, mit der Schüler*innen und Lehrer*innen dafür sensibilisiert werden können, wie sich die soziale Herkunft auf die Bildungschancen von Schüler*innen auswirken kann. Wir haben dafür ein Brettspiel entwickelt, in dem die Spieler*innen zufallsbasiert bestimmte Ressourcen und Bedingungen zugewiesen bekommen, die sie nutzen sollen um ebenfalls zufällig gezogene Bildungsziele zu erreichen. Näheres zum Konzept in der Datei.

Projektbeschreibung

Das Produkt unseres Projekts ist ein ± fertiges Brettspiel, das lediglich bei der Ausbalancierung der Anforderungen und Erreichbarkeit der Ziele vielleicht noch modifiziert werden könnte. Falls das Spiel in veränderbarer Version benötigt werden sollte, Susanne Gahleitner (Kontakt am Titelblatt) kontaktieren.


Allgemeine Informationen

Lehrveranstaltung

2022S 490200 SE Gestaltung inklusiver Bildungsprozesse - Spielerisch inklusive (digitale) Bildung gestalten (Günther)

Semester

Sommersemester 2022

Lehrender

Mag. Dr. Elisabeth Anna Günther

Projektbeteiligten

  • Denise Dellmour
  • Susanne Gahleitner
  • Roman Kabelik
  • Natalie Lang
  • Anna Schiefermüller


Unsere Entscheidung für ein Brettspiel stand relativ früh fest, auch wenn die konkrete Ausarbeitung noch anders angedacht war als sie jetzt ist. Die geballte Kreativität der Teammitglieder hat uns dabei geholfen, dieses Spiel erst gedanklich zu entwerfen und dann auch konkret zu designen. Wir haben als Gruppe produktiv zusammengearbeitet und sind am Ende zufrieden mit unserem Ergebnis.