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Welche Möglichkeiten für zeitversetzte Kommunnikation Kommunikation Ihnen in Moodle und außerhalb für die Kommunikation mit Ihren Studierenden zur Verfügung stehen, erfahren Sie hier!


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Szenario 1: Asynchrone Kommunikation mittels Ankündigungsforum 


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Für die Kommunikation von beispielsweise organisatorischen Belangen, wie Deadlines, neue Aufgabenstellungen etc. eignet sich die Aktivität Forum - konkret das Ankündigungsforum.

Weitere Informationen finden Sie hier:






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Szenario 2: Asynchrone Kommunikation in der Aktivität Aufgabe 


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Stellen Sie Aufgabenstellungen mit der Aktivität Aufgabe bereit, um Lösungen von Studierenden gesammelt in Moodle zu bekommen. Sie können zeitversetzt Feedback auf diese Lösungen geben, wodurch Ihre Studierenden wissen, in welche Aspekte sie ihre Ausarbeitung beispielsweise überarbeiten sollen. Feedback ist in der Aktivität auf unterschiedliche Weisen möglich: Sie können einerseits direkt ein abgegebenes PDF kommentieren, oder Feedback via Video oder Audio (vgl.  Mini-Audios in Moodle) geben, sowohl als auch einen schriftlichen Kommentar abgeben.

Weitere Informationen finden Sie hier:





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Szenario 3: Asynchrone Kommunikation via Diskussionsforum 


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Stellen Sie mit eine Diskussionsplattform für Ihre Studierenden bereit, sodass Sie mit diesen in Austausch treten können. Diskussionsforen stellen eine besondere Art von Foren dar, die es ermöglichen, Antworten und Rückmeldungen, sowie Diskussionsbeiträge zu einem gezielten Thema einzufordern. 

Weitere Informationen finden Sie hier:


Tip

Setzen Sie einen Zeitrahmen, indem Sie oder Ihre Tutor:innen / Studienassistenz im Forum aktiv sind, sodass transparent kommuniziert wird, wann Rückmeldungen im Forum erwartet werden

2: Laufender Semesterbetrieb mit asynchroner Kommunikation

Planen Sie im Laufe des Semesters Informationen zeitversetzt zu kommunizieren, so verzögern Sie einerseits die Interaktion, schaffen jedoch gute Planbarkeit von Lehre und die Unabhängigkeit von Ort und Zeit. Auch verursachen technische Probleme keine Verzögerung in der Kommunikation. 

Folgende Moodle-Tools stehen Ihnen u.a. für asynchrone Kommunikation im Laufe des Semesters zur Verfügung:

  • Foren
    • Bereitstellen einer Diskussionsplattform für Kursteilnehmende
  • Moodle Overflow
    • Forum im Frage & Antwort-Stil mit Sortierung der Beiträge, Beiträge werden nach ihrer Bewertung und nicht nach der chronologischen Reihenfolge angezeigt, (teilweise) selbstmoderierend
    • technische Anleitung des ZIDs zu Moodleoverflow
  • Workshop-Tool
    • Durchführung eines mehrstufigen Peer-Review Szenarios, bei der Studierende gegenseitig Einreichungen ihrer Studienkolleg*innen zu beurteilen haben.
  • Aufgabe
    • Stellen Sie Aufgaben bereit um Lösungen einzusammeln, sowie Bewertungen und Feedback zu geben.
    • technische Anleitung des ZIDs zu Aufgabe
  • PDF-Annotation
    • Mit dieser Aktivität kann ein hochgeladenes Dokument im PDF-Format mittels verschiedener Werkzeuge markieren und kommentieren, um sich über den Inhalt und markierte Abschnitte auszutauschen und einen gemeinsamen Peer-Review-Prozess durchzuführen. 
    • technische Anleitung des ZIDs zu PDF-Annotation
    • WikiErstellung von Wiki-Seiten, die Studierende einzeln erstellen, zusammenfügen, erweitern und gemeinschaftlich nutzen

    können.