Studierendengruppen sollen passenden passend zum Lehrveranstaltungsinhalt, jeweils eine Prüfungsfrage , sowie die zugehörige Antworte Antworten einreihen. Ziel wäre ist es, diese Fragen dann , in die bevorstehende Leistungskontrolle einzubinden.
Zeitaufwand:
mittel bis gering - Lehrende können optional die Fragen , sowie Musterlösungen auf ihre Richtigkeit überprüfen und in die bevorstehende Leistungskontrolle integrieren.
Ertrag:
hoch - kann Studierenden als Prüfungsvorbereitung dienen und Lehrende erhalten einen Überblick, inwiefern die Lerninhalte verstanden wurden.
Empfehlung:
Der Einsatz ist in einer LV - Einheit, in welcher bereits ausreichend Inhaltliches besprochen wurde, jedoch die Prüfungsfragen von Lehrenden noch nicht verfasst wurden, möglich. Dadurch können Lehrende Anhaltspunkte für den Schwierigkeitsgrad der zu verfassenden Prüfung erhalten.
Tip
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