Versions Compared

Old Version 17

changes.mady.by.user Tang Tiantian

Saved on

compared with

New Version 18

changes.mady.by.user Tang Tiantian

Saved on

Key

  • This line was added.
  • This line was removed.
  • Formatting was changed.


Column
width58%550px


Column
width30500px


Panel
titleÜberblick

Table of Contents
maxLevel3


Bezeichnung

 einen mündlichen Vortrag, wo meistens wissenschaftliche Inhalte anhand technischer Hilfsmittel visualisiert dargestellt werden (Referat) .##

Kurzvorstellung

Präsentation / Referate als didaktische Methode 

Layout box
bgcolor#f5f5f5
  • Indem Studierende ihre Überlegungen und Erkenntnisse präsentieren, werden ihr eigenes Verständnis der Sachverhalte vertieft. Um die zu diskutierenden Inhalte zu präsentieren sollten die eigenen Verständnisse dokumentiert, und multimedial veranschaulicht werden. Dabei  geht es um einen Prozess von Verstehen über Aneignung bis zur Reflexion. 
  • Mit dieser Methode werden Studierende unterstützt, Ausdrucks-und Handlungsfähigkeit gefördert.

  • „Selbstständigkeit, grundlegendes Verantwortungslernen und kooperatives Lernen“ (Fischer 1999, S. 219) wird ermöglicht. 

    Lernen durch Lehren: Beim Präsentieren / Referat übernehmen Studierende die Rolle der Lehrperson. Sie vermitteln ihre Verständnisse und versuchen alle ZuhörerInnen zu überzeugen. Auf dieser Weise sind Kenntnisse besser in Erinnerung zu behalten. 


Layout box
bgcolor#f5f5f5

Herausforderungen

  • Die Lehrperson sollte herausfinden, wie andere Teilnehmende zum aktiven Zuschauen/Zuhören und zur Diskussion motiviert werden können.
  • Wegen ungenügender Bearbeitung der Lernmaterialien können die anderen Studierenden der Präsentation nicht folgen.
  • Die Aufmerksamkeit der Teilnehmenden kann bei abstrakten Inhalten sehr schnell nachlassen.

Ablauf

Didaktsiche Planung 

Lektüreauswahl 

Gruppenaufbau 

Organisation 

Panel


Column
width50%

Status
colourYellow
titleDigital Asynchron

Layout box
bgcolor#f5f5f5
  • Studierende erstellen ein kurzes Video und stellen es auf Moodle zur Verfügung (evtl. anschließende Diskussion oder Beantwortung von Fragen auf Moodle)
  • Studierende kommentieren Folien mittels Voiceover (in Powerpoint möglich) und laden sie auf Moodle.
  • bei Literaturreferaten: anstatt eines Vortrags stellen Studierende eine Zusammenfassung oder Handout oder eine andere Unterlage zusammen
  • Referat wird durch eine andere Aktivität ersetzt, z.B. einen Blogeintrag 



Column

Status
colourYellow
titleDigital Synchron

Layout box
bgcolor#f5f5f5



Feedback geben



Weiterführende Literatur:



...