Page History

...

•  Legen Sie einen eigenen Prüfungskurs in Moodle an (empfohlen) bzw. verknüpfen Sie den Prüfungstermin mit einem bestehenden Moodle-Kurs.
•  Kontrollieren Sie nach Anmeldeschluss, ob die angemeldeten Teilnehmer*innen im Moodle-Kurs registriert sind.
•  Synchronisieren Sie bei Bedarf in u:space die Anmeldungen in Moodle.
•  Legen Sie die für die Prüfung erforderlichen Inhalte (Webconferencing-Tools, Organizer Terminplaner) im Prüfungskurs an bzw. importieren Sie die Inhalte des Vorlagenkurses und adaptieren Sie diese nach Bedarf. Blenden Sie diese Inhalte noch für die Studierenden aus.
•  Planen Sie Slots für die Prüfung und berücksichtigen Sie dabei ausreichend Reservezeit.
•  Schalten Sie den Prüfungskurs für die Studierenden sichtbar bzw. kontrollieren Sie, ob der Kurs sichtbar ist.
•  Informieren Sie die Teilnehmer*innen zeitgerecht am besten via E-Mail über u:space, wo und wie die Prüfung stattfindet (am besten mit Link zum betreffenden Prüfungskurs und Details zum Ablauf) und bitten Sie die Studierenden zu kontrollieren, ob sie Zugriff auf den Kurs haben.
•  Führen Sie eine Probeprüfungdurch!

...

Eine allgemeine Anleitung, wie in Moodle Arbeitsmaterialien und Aktivitäten eingebunden werden, finden Sie im Einführungsskriptum ab Seite 34.

Anchor
vorlagenkurs vorlagenkurs

Inhaltsvorlage verwenden

Um Ihnen die Vorbereitung zu erleichtern, wurde gemeinsam von CTL und ZID ein Vorlagenkurs erstellt, welchen Sie in Ihren eigenen Kurs importieren können.

...

Anchor
termineinteilung_teil1 termineinteilung_teil1

Termineinteilung via Moodle, Teil1 (optional) (WIP)

Legen Sie fest, wann welcher Studierender zur mündlichen Prüfung in den Prüfungsraum erscheinen sollIm Fall von einem Prüfungstermin mit mehreren Teilnehmer*innen, müssen Sie vorab Slots definieren, zu welchen Studierende im digitalen Prüfungsraum erscheinen sollen.

Diese Einteilung können Sie unter anderem in Moodle durchführen mit , wofür den Einsatz der Aktivtät Terminplaner empfehlen.

Pro Slot kann ein Teilnehmer*innen Limit festgestezt werden. Bitte beachten Sie, dass bei der Freigabe der Videokamera aller Beteiligten nicht mehr als 6 Personen vorteiilhaft ist, damit alle Teilnehmer*innen sichtbar sind

...

• Berücksichtigen Sie bei der Planung zwischen den einzelnen Slots eine Zeitreserve ein, um bei kurzfristigen Verschiebungen oder einer längeren Prüfungsdauer flexibler zu sein.
• Definieren Sie die Anzahl an Studierenden, die sich gleichzeitig im Prüfungsraum befinden sollen. Falls die Prüfung hintereinander stattfindet, gewähren Sie nur dem Prüfling Audio und Videorechte um Störgeröusche zu vermeiden.
• Lassen Sie sich zu Beginn der Prüfung den Studierendenausweis mittels Webcam anzeigen um eine Identitätskontrolle durchführen zu können.
• Wenn Sie mehr als 6 aktive Webcams offen haben, verwenden Sie Collaborate! Beachten Sie dass nicht mehr alle PERsonen gleichzeitig am Bildschirm angezeigt werden (ZAHL).
  

Sobald Kurs sichtbar, dann auch die Einteilung starten...

Anchor
kurssichtbarkeit kurssichtbarkeit

Moodle-Kurs für Studierende sichtbar schalten (WIP)

>>> Teil 1 von Dig.schriftl.Prüf. übernehmen

...