Das Medium Video ist gut geeignet, um Studierenden selbstgesteuertes Lernen im eigenen Tempo zu ermöglich und um asynchrone Lernphasen zu unterstützen. Dabei ist Video nicht gleich Video: Was gute Lehrvideos kennzeichnet und wie diese in der Lehre gut eingesetzt werden, diskutiert der neue Artikel "Gute Lehrvideos" im Digitale Lehre Wiki.
Abbildungen:
"Das Chemische Gleichgewicht I: Das Gasgleichgewicht“, Univ.-Prof. Dr. Mag. Peter Lieberzeit, Gestaltung: CTL, https://phaidra.univie.ac.at/view/o:1134317
„Introduction: More than two from the very beginning / Plus de deux depuis le début”, Univ.-Prof. Mag. Dr. Eva Vetter, Gestaltung: CTL, https://phaidra.univie.ac.at/view/o:1401915
„Phasen von Unterricht: Zur Dramaturgie“, Uni.-Prof. Dr. Mag. Ilse Schrittesser, Gestaltung: CTL, https://phaidra.univie.ac.at/o:718103
"Umsetzung im Videostudio 1" & "Umsetzung im Videostudio 2" , CTL, Medienproduktion am CTL
