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Heterogene (gemischte) Gruppenarbeiten

Szenario 1: Spontane heterogene (gemischte) Gruppenarbeiten

Wenn Sie die Studierenden in der synchron-hybriden LV-Einheit zufällig und spontan für einen Arbeitsauftrag in Gruppen aufteilen möchten, zeigt sich folgender Ablauf:

  1. Bereiten Sie einen Laptop pro Gruppe als Vor-Ort Anker vor und steigen Sie mit diesem im Videokonferenztool (BBB, Zoom) ein
  2. Alle Vor-Ort-Studierende (falls ev. zuvor beigetreten) steigen aus dem Vid.konf.tool aus
  3. Digitale TN steigen zu Beginn der LV in Vid.konf.tool ein - Vor-Ort-Studierende NICHT!
  4. Gruppenräume im Vid.konf.tool erstellen und zufällige Anordnung der Online-Studierenden
  5. Anker-Laptops in die Gruppenräume (max. drei) hinzufügen
  6. Vor-Ort-Studierende werden auf Tische aufgeteilt und können via Anker-Laptop mit digitalen TN kommunizieren


Je nach zur Verfügung stehendem Equipment können mehr oder weniger Gruppen nebeneinander arbeiten. Die Ausstattung des Prominentenzimmers ermöglicht aktuell drei synchrone hybride Gruppen.

Szenario 2: Geplante heterogene (gemischte) Gruppenarbeiten

Für bereits vorhandene (aufgabenspezifische oder semesterübergreifende) Arbeitsgruppen ist der Ablauf wie folgt: 

    • Vor-Ort-Studierende teilen sich räumlich in die entsprechenden Gruppen auf (auf unterschiedlichen Tischgruppen, in unterschiedlichen Räumen,...)
    • Anker-Laptops zur Verfügung stellen (falls benötigt)
    • Gruppen organisieren sich selbst und führen Arbeitsaufträge aus

Sie können die Gruppen anleiten, eine oder mehrere "Anker"-Personen auszuwählen, welche bei hybriden Einheiten das benötigte Equipment (Laptop, Tablet,...) zur Verfügunge stellt.

Homogene (einfache) Gruppenarbeiten

Szenario 1: Spontane homogene (einfache) Gruppenarbeiten

Wenn Sie die Studierenden in der synchron-hybriden LV-Einheit zufällig und spontan für einen Arbeitsauftrag in homogene Gruppen aufteilen möchten, zeigt sich folgender Ablauf:

  1. Vor-Ort-Studierende teilen sich räumlich in die entsprechenden Gruppen auf (auf unterschiedlichen Tischgruppen, in unterschiedlichen Räumen,...)
  2. Online-Studierende werden im Videokonferenztool zufällig in Gruppenräume aufgeteilt.

Szenario 2: Geplante homogene (einfache) Gruppenarbeiten

Für bereits vorhandene (aufgabenspezifische oder semesterübergreifende) homogene Arbeitsgruppen ist der Ablauf wie folgt: 

    • Vor-Ort-Studierende teilen sich räumlich in die entsprechenden Gruppen auf (auf unterschiedlichen Tischgruppen, in unterschiedlichen Räumen,...)
    • Online-Studierende teilen sich eigenständig im Videokonferenztool in Gruppenräume auf.

Sollten mehrere Gruppenarbeiten Vor-Ort gleichzeitig stattfinden empfiehlt sich eine örtliche Trennung der Studierenden oder der Einsatz von einer oder mehreren Trennwänden, um akustische sowie visuelle Störsignale zu dämpfen.


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