Studienziele

Fachwissen

• Breites, epochen- und aspekt- bzw. raumübergreifendes Grund- und Orientierungswissen über einen weiteren Zugang zur Geschichte
• Grundwissen über die Positionierung des weiteren Zugangs zur Geschichte, seiner Geschichte und spezifischen Methoden
• Kenntnis grundlegender Quellen und der Quellenkunde des weiteren Zugangs zur Geschichte

Fachliche Methoden

• Fähigkeit, Strukturen und Prozesse des weiteren Zugangs zur Geschichte historisch einzuordnen
• Fähigkeit, aspektspezifische Dimensionen historischer Strukturen und Prozesse zu analysieren
• Grundfähigkeit, die Geschichtlichkeit von Strukturen zu erkennen und sich damit kritisch auseinanderzusetzen
• Grundfähigkeit, mit Fragestellungen, Theorien und Narrativen des weiteren Zugangs zur Geschichte umzugehen

Überfachliche Kompetenzen

• Grundfähigkeit räumliche / geschlechterspezifische / wirtschaftliche / soziale / politische / kulturelle Dimensionen von Fragen der Gegenwart zu analysieren und Fachwissen in aktuelle Debatten einzubringen

Prüfungsmodalitäten

Die Leistungsbeurteilung erfolgt in einer zweistündigen schriftlichen Prüfung über den Stoff, die folgende Komponenten umfasst:

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Studentischer Arbeitsaufwand