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Szenario 1: Zufällige heterogene (gemischte) Gruppenarbeiten

Wenn Sie die Studierenden in der synchron-hybriden LV-Einheit zufällig und spontan für einen Arbeitsauftrag in Gruppen aufteilen möchten, zeigt sich folgender Ablauf:

1. Bereiten Sie einen Laptop pro Gruppe als Vor-Ort Anker vor und steigen Sie mit diesem im Videokonferenztool ein. Alternativ können Sie auch mit Vor-Ort Studierenden abklären, welche Person in das Videokonferenztool einsteigen soll.
2. Alle Online-Studierende steigen zu Beginn der LV in das Videokonferenztool ein.
3. Alle Vor-Ort-Studierende (falls ev. zuvor beigetreten) steigen aus dem Videokonferenztool aus.
4. Gruppenräume im Videokonferenztool erstellen und zufällige Anordnung der Online-Studierenden wählen.
   
5. Anker-Laptops in die Gruppenräume hinzufügen.
6. Vor-Ort-Studierende werden auf Tische aufgeteilt und können via Anker-Laptop mit Online-Studierenden kommunizieren.

Weitere Infos finden Sie hier:

• Synchrone Kommunikation mit und zwischen Studierenden
• Überblick über die Videokonferenztools hier.
• Gruppenarbeiten mit BreakOut-Räumen.
• Gruppenarbeiten mit digitalen Tools
• Technische Anleitung des ZIDs zu Videos, Videotools und u:stream - Moodle - Wiki der Universität Wien (univie.ac.at)

Szenario 2: Geplante heterogene (gemischte) Gruppenarbeiten

Für bereits vorhandene (aufgabenspezifische oder semesterübergreifende) Arbeitsgruppen (z.B.: Referatsgruppen, ...) ist der Ablauf wie folgt: 

• 1. Vor-Ort-Studierende teilen sich räumlich in die entsprechenden Gruppen auf (unterschiedlichen Tischgruppen, in unterschiedlichen Räumen,...).
  2. Anker-Laptops zur Verfügung stellen. Alternativ können Sie auch mit vor-Ort Studierenden abklären, welche Person in das Videokonferenztool einsteigen soll.
  3. Gruppen organisieren sich selbst und führen Arbeitsaufträge aus.
     
     

##bitte um die Techseiten und Lernpfad ergänzen, wie das mit break out räumen funktioniert##