Inhalt:

Lehr- und Lerninhalte

Sowohl allgemeine als auch exemplarische Behandlung folgender Punkte:

Was ist wissenschaftliches Denken? Grundfragen der Wissenschaftstheorie

• Wissenschaft, Religion, Ideologie, Weltanschauung: Was unterscheidet Wissen und Glauben?
• Allgemeine Wissenschaftstheorie und Wissenschaftstheorie der Einzelwissenschaften
• Einheit und Pluralität der Wissenschaften im Längs- und Querschnitt
• Theorie, Erfahrung, Empirie: Wege zum Wissen, Ordnungen des Wissens
• Induktion und Deduktion
• Was unterscheidet Gesetze und Hypothesen von Thesen?
• Kausalität und Wahrscheinlichkeit
• Entstehung und Begründungszusammenhang: Logik der Forschung
• Methoden: Was sind Erklären, Verstehen und Interpretieren?
• Interkulturelle und feministische Wissenschaftstheorie

Wozu Theorien? Grundfragen zu Theorien der Geschichtswissenschaft

• Un/Sichtbare Theorie: die theoretischen Grundlagen historischer Fragestellungen
• Theoriebedarf der Geschichtswissenschaft
• Geschichte der Geschichtstheorie

Ebenen und Formen der historischen Theoriebildung

• Was wird als Geschichte wahrgenommen?
• Wie wird die Gegenwart in den Prozess der geschichtlichen Entwicklung eingeordnet?
• Theorien historischer Einzelphänomene oder historisch eingrenzbarer Phänomenbestände (z.B. Faschismustheorien, Imperialismustheorien,…)

Theorieprobleme der Geschichtswissenschaft

• Was ist eine historische Fragestellung?
• Was sind historische Fakten?
• Gibt es eine historische Methode?
• Kausalität in der Geschichtswissenschaft
• Das Objektivitätsproblem des historischen Denkens
• Geschichtsschreibung und moralische Wertung

Theoretische Zugänge

• Positivismus vs. Hermeneutik
• Theorien über die Gesetzmäßigkeit von Geschichte
• Theorien über den Primat der Politik, der Wirtschaft, der Gesellschaft, der Kultur
• Ereignis und Struktur
• Konstruktivismus und Dekonstruktion
• Geschichte als Erzählung