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Navigation


Kurs-Favoriten

Wenn Sie in Ihrer Kursübersicht in Moodle Kurse als persönliche Favoriten definieren, wird in der oberen Navigationsleiste in Moodle ein Sternsymbol angezeigt, über das Sie auf die favorisierten Kurse zugreifen können.


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Kursübersicht - Template & Austausch (question)


Ab diesem Semester besteht die Möglichkeit in der Kursübersicht links oben nicht nur nach Semestern zu filtern, sondern es wurden auch noch zwei neue Bereiche eingeführt: für Lehrende stehen die Bereiche Templates und Austausch zur Verfügung, sofern sie in einem entsprechenden Kurs dieses Bereichs eingeschrieben sind. Im Bereich Templates finden Sie alle erstellten Template-Kurse des CTLs für den Lehrbetrieb. Im Bereich Austausch den Moodle Newsroom (vormals Austausch zu Home-Learning) bzw. Kurse zum Austausch mit Kolleg*innen zum Thema Moodle der einzelnen Fakultäten. 



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Sticky Icons

Bisher ließ sich die linke Navigationsleiste in Moodle über das sog. Hamburger-Icon ganz links in der oberen blauen Menüleiste in Moodle nur vollständig einklappen, ohne dass bei eingeklappter Ansicht ein Zugriff auf die einzelen Menüpunkte möglich war. In der neuen Moodle-Version werden beim Einklappen die Texte ausgeblendet, es verbleiben aber Icons, über die auf die Menüpunkte zugegriffen werden kann.


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Kursgestaltung


Aktivitäten/Arbeitsmaterialien auswählen

Die Auswahlliste der Aktivitäten und Arbeitsmaterialien, die nach dem Klick auf Aktivität oder Material anlegen aufscheint, wurde präsentiert sich in neuem Design. Es gibt nun verschiedene Register, in denen die zugehörigen Module in Form von Kacheln mit den entsprechenden Symbolen dargestellt werden. Durch Klick auf das Fragezeichen können Informationen zur jeweiligen Aktivität bzw. zum Arbeitsmaterial aufgerufen werden. Durch Klick auf das Sternsymbol lassen sich persönliche Favoriten definieren. Haben Sie Favoriten gesetzt, wird ein eigenes Register dafür generiert. Weiters verfügt die neue Modulauswahl über eine Suchfunktion, mit der Sie die gewünschten Module schneller und leichter finden können.

Bei Klick auf das Symbol oder den Namen einer Aktivität oder eines Arbeitsmaterials wird das enstprechende Modul sofort angelegt - Sie müssen nicht mehr wie bisher extra auf Hinzufügen klicken.


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Neues Kursformat: Board

Im Abschnitt Kursformat in den Einstellungen Ihres Moodle-Kurses steht mit der aktuellen Moodle-Version mit dem Board-Format die Möglichkeit zur Verfügung, den die Inhaltselemente Ihres Kurses in Blöcken - also nicht mehr wie bisher nur linear - anzuordnen.




(warning) ANLEITUNG BOARD-FORMAT EINFÜGEN



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Teilnehmer*innen-Listen

Neue Filterfunktion

Lehrende finden unter Teilnehmer/innen (linke Navigationsleiste) in der aktuellen Moodle-Version eine neue Filterfunktion vor. Oben kann aus einem Drop-down-Menü ein Aspekt wie z.B. Rolle oder Stichwort ausgewählt werden und im Anschluss mittels eines Eingabefeldes oder Drop-down-Menüs weiter spezifiziert werden. Es können mehrere Filter gleichzeitig eingesetzt werden. Diese werden dann mittels ODER-Verbindung miteinander verknüpft.

Mittels des Aspektes Stichwort kann so z.B. auch nach Namen oder Matrikelnummern gesucht werden.




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Kontaktliste

Die Kontaktliste ermöglicht es den Teilnehmer*innen, die Kontaktaten (Namen, E-Mail) anderer Kursteilnehmer*innen zu sehen und mit ihnen in Verbindung zu treten. Dabei kann jede*r Teilnehmer*in für jeden Moodle-Kurs selbst entscheiden, ob er*sie in der jeweiligen Kontaktliste aufscheint oder nicht. In den persönlichen Profileinstellungen können alle Nutzer*innen in den Privacy Settings für sich festlegen, ob sie standardmäßig in den Kontaktlisten aller ihrer Kurse sichtbar oder unsichtbar sind.

Die Kontaktliste ist in der linken Navigationsleiste des Moodle-Kurses zu finden. Um den eigenen Sichtbarkeitsstatus zu ändern, muss zunächst das Häkchen bei der Checkbox oben weggeklickt werden. Unten kann dann aus dem Drop-down-Menü der gewünschte Status ausgewählt werden. Der Sichtbarkeitsstatus kann jederzeit (wieder) geändert werden.

Lehrende haben die Möglichkeit, in den Kurseinstellungen (Zahnradsymbol rechts oben im Kurs > Einstellungen bearbeiten) im Abschnitt Privacy Settings die Kontaktliste in ihrem Kurs auszublenden. Das macht z.B. bei reinen Prüfungskursen Sinn, wo es meist unerwünscht ist, dass sich die Studierenden untereinander austauschen können.



(warning) Anleitung verlinken


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Neuerungen bei den Videokonfernz-Tools


BigBlueButton (BBB)

Gastlink

Bei Bedarf kann in einer BBB-Aktivität ein Gastlink generiert werden, über den Teilnehmer*innen ohne u:account Zugang zu Ihrer BBB-Konferenz erhalten (aber nicht auf den Moodle-Kurs, in dem sich die BBB-Aktivität befindet). Um einen Gastlink für eine BBB-Aktivität zu generieren, müssen Sie in den Einstellungen im Abschnitt Gastlink ein Häkchen bei Gastlink für externe Teilnehmer/innen erstellen setzen.


Nach dem Speichern wird der Gastlink in der BBB-Aktivität angezeigt. Sie können ihn einfach mittels Klick auf das Kopiersymbol rechts neben dem Link kopieren und Ihren externen Teilnehmer*innen zukommen lassen. Bei Bedarf können Sie über das Erstellen-Symbol (Kreis mit Pfeilspitze) einen Zugangscode generieren.



Während der Gastlink gleich bleibt, wenn Sie die BBB-Aktivität für mehr als eine Sitzung verwenden, können Sie bei Bedarf den Zugangscode durch erneuten Klick auf das Erstellen-Symbol neu generieren.


Demnächst verfügbar:


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Collaborate

Gastlink

Auch in Collaborate ist es in Moodle 3.9 möglich, für externe Teilnehmer*innen einen Gastlinkt zu generieren. Damit kann der Collaborate-Raum (nicht aber der Moodle-Kurs, in dem sich die Collaborate-Aktivität befindet) ohne u:account betreten werden.

Um einen Gastlink zu generieren, setzen Sie zunächst in den Einstellungen der betreffenden Collaborate-Aktivität im Abschnitt Allgemeines ein Häkchen bei Gastlink zulassen und wählen darunter die Rolle für die Gäste aus.


Den Gastlink finden Sie in der Collaborate-Aktivität im Register Gastlinks und können ihn mittels des Kopiersymbols rechts neben dem Link kopieren und an die Teilnehmer*innen weiter leiten (z.B. via E-Mail).

Der Gastlink bleibt gleich, wenn Sie den Collaborate-Raum für mehr als eine Sitzung nutzen.


Mehrere Kameras teilen als Moderator*in

Wenn Sie als Moderatorin mehr als eine Kamera an ihrem Computer angeschlossen haben (z.B. zusätzlich eine Dokumentenkamera), können Sie diese zusätzlich teilen.


Bis zu 500 Teilnehmer*innen

An Collaborate-Sitzungen können künftig bis zu 500 Teilnehmer*innen teilnehmen. Sollten Sie mehr als 200 Teilnehmer*innen erwarten, wenden Sie sich bitte unter https://servicedesk.univie.ac.at an den Moodle-Support.


Demnächst verfügbar:


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Jitsi

In der aktuellen Jitsi-Version ist es möglich, schon vor Betreten eines Jitsi-Raumes festzulegen, ob Ihre Kamera und Ihr Mikrofon freigegeben sind. Sie können diese Einstellungen jederzeit während der Sitzung auch wieder ändern.



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Verbesserungen bei AMC-Modulen


Downloadcenter


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Kreuzerlübung



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Neue Aktivitäten & Arbeitsmaterialien


Kaltura Video (Testbetrieb)

Mit dem Arbeitsmaterial Kaltura Video Ressource können Sie Videos in Moodle erstellen. Mit dem Arbeitsmaterial Kaltura Video Präsentation


Mit der "Kaltura Video Ressource" Aktivität in Moodle können Sie selbst erstellte Video- und Audiodateien hochladen. Sie können Ihre Datei entweder direkt in die Aktivität hochladen oder ein Video aus "Meine Medien" beziehungsweise Ihrer "Mediengalerie" einbinden.

Kaltura Media Resource - Videos in Moodle hochladen

Mehr Informationen zur Verwendung von Kaltura finden Sie hier Kaltura für Lehrende - Videos in Moodle uploaden/erstellen/einbinden





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Kaltura Aufgabe (Testbetrieb)

Mit der "Kaltura Media Assignment" können Lehrende eine Aktivität auf Moodle einbinden die es Studierenden ermöglicht Video- und Audiodateien im Rahmen einer Übungsaufgabe abzugeben.

Kaltura Aufgabe: Studierendeabgabe von Videos

Mehr Informationen zur Verwendung von Kaltura finden Sie hier Kaltura für Lehrende - Videos in Moodle uploaden/erstellen/einbinden


The Kaltura Media Assignment enables a teacher to create assignments that require students to upload and submit Kaltura videos. Teachers can grade student submissions and provide feedback.


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Fortschrittsliste
 

Die Aktivität Fortschrittsliste erlaubt Lehrenden, eine Todo- oder Aufgabenliste für die Teilnehmer*innen zu erstellen, welche diese abarbeiten sollen. Lehrende können u.a. festlegen, ob die Studierenden selbst weitere Elemente hinzufügen können und wer die Fortschritte in die Liste eintragen darf (Studierende, Lehrende oder beide). Fortschrittslisten können auch bewertet werden.

Studierendenansicht einer Fortschrittsliste, bei der nur Studierende den (eigenen) Fortschritt dokumentieren:

Studierende sehen die Fortschritte der anderen Teilnehmer*innen nicht.

Lehrende können sich die Fortschritte als Überblickstabelle oder in Form von Fortschrittsbalken anzeigen lassen:


(warning) Gegebenenfalls Anleitung verlinken!!


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Befragung

Das Modul Befragung ermöglicht die Erstellung von Fragebögen, die die Teilnehmer/innen ausfüllen sollen.

verzweigte Antworten

Speichern und später weiter bearbeiten

wiederholte Befragung (z.B. einmal wöchentlich)

Bewertung möglich

anonyme Abgabe möglich

andere Fragetypen als z.B. bei Feedback (Skala, Checkbox mit mind. und max. Antwortalternativen, Datum)

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Journal (Testbetrieb)

Die Aktivität Journal ermöglicht es Teilnehmer*innen einen Online-Text in der Aktivität zu verfassen und diesen bei Bedarf laufend zu ergänzen. Das Journal kann z.B. als Lerntagebuch oder zur Schritt-für-Schritt Dokumentation eines Projektes verwendet werden. Dazu steht den Studierenden ein Moodle-Standard-Texteditorfeld zur Verfügung. Bilder, Video- und Tonaufzeichnungen können in den Editor integriert werden, der Anhang von Textdateien (PDF, DOCX etc.) ist allerdings nicht möglich.

In der Lehrendenansicht wird eine Liste der Teilnehmer*innen des Kurses und deren Beiträge angezeigt. Eine Downloadfunktion ist nicht vorhanden. Lehrende können jeden Beitragdirekt im Journal benoten und gegebenenfalls auch ein Feedback schreiben. Die Studierenden sehen nur jeweils ihren eigenen Beitrag und die Bewertungen bzw. das Feedback der Lehrenden dazu.


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Wordcloud

Mit der Worcloud wird eine Liste von Wörtern in Form einer Schlagwortwolke visualisiert. Sowohl Lehrende als auch Studierende können Schlagworte bzw. Begriffe eingeben. Die Schlagworte werden in der Reihenfolge ihrer Eingabe gereiht und je öfter ein Wort genannt wird, desto größer wird es dargestellt.


(warning) Anleitung verlinken


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Etherpad (Testbetrieb)

Mit der Aktivität Etherpad können mehrere Personen gemeinsam an einem Text arbeiten. Es ist auch möglich, dass mehrere Personen den Text zur gleichen Zeit bearbeiten. Dabei wird standardmäßig farbig hinterlegt, wer welche Passage geschrieben hat und die Änderungen werden in Echtzeit auch für die anderen Bearbeiter*innen angezeigt. Der Änderungsverlauf wird aufgezeichnet. Der Text lässt sich in verschiedenen Formaten (u.a. DOC, PDF) downloaden aber ebenso können Texte in die Etherpad-Aktivität importiert werden.

Der Etherpad Server, der hinter dieser Aktivität steht, ist noch im Testbetrieb. Probleme könnten auftreten, werden aber nicht erwartet.


(warning) Einfügen: Anleitung Etherpad


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H5P

H5P ist eine Abkürzung für HTML5 Package - interaktive Inhalte wie Präsentationen, Videos und andere multimediale Inhalte, Fragen, Tests, Spiele und mehr. Mit der H5P-Aktivität in Moodle können vorhandene H5P-Inhalte hochgeladen und in einen Moodle-Kurs eingebunden werden. Alle Fragenversuche werden automatisch markiert und die Note in den Bewertungen festgehalten

>>Mehr zu H5P


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Diverse Fehlerbehebungen


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