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Schön, Sandra & Ebner, Martin (2018). Massive Open Online Courses:  Offene Online-Kurse
für Viele gestalten und umsetzen. In K. Wilbers & A. Hohenstein (Hrsg.), Handbuch ELearning. Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis – Strategien,Instrumente, Fallstudien . Erg.-Lfg. des Handbuchs E-Learning, 9.8, S. 1-21.

Brainstorming JH CH 27.7.2022:

Draft von JH bis 4.8.

dann CH, LS

12.9. Veröffentlichung!!

Erneute Bewerbung Mitte Oktober

Einsatzszenarien:

  • Szenario 1: MOOCs im Flipped Learning Kontext
    • "technik": MOOC-Link in LV-Moodlekurs integrieren und kontextualisieren 
  • Szenario 2: MOOCs im Blended Learning Kontext
    • "technik": MOOC-Link in LV-Moodlekurs integrieren und kontextualisieren 
  • Szenario 3: MOOC-Absolvierung als Teilleistung
    • "technik": durch Upload der Kursbestätigung

Einleitungstext ### MOOC Definition ## iMooX + Beispiele MOOCs der UW Direktlinks

→ Verweis auf Selbstlernpfad

→ Verweis auf OER Digitale Lehre Artikel