Szenario 1:

Ganzen MOOC per Link einbinden.

• Wählen Sie auf iMooX.at den gewünschten Kurs aus.
• Kopieren Sie die URL des Kurses aus der Adresszeile Ihres Browsers - diese Adresse folgt dem Schema imoox.at/course/kurskuerzel
• Gehen Sie zu dem Moodle-Kurs, in den Sie den MOOC integrieren wollen.
• Öffnen Sie ein Textfeld und kopieren Sie die Adresse es Kurses hinein.

Bei Flipped Classroom lösen Sie lehrendenzentrierte Inputs (z.B. Vorträge, Impulsreferate, Inhalte, ... ) aus dem LV-Termin aus. Im Fall des Einsatzes von MOOCs im Flipped Learning heißt das, dass die Studierenden einen MOOC (oder Teile davon) in Vorbereitung einer Präsenzveranstaltung absolvieren. Der entsprechende MOOC oder die daraus ausgewählten Inhalte können direkt aus Moodle heraus verlinkt werden.

Dank dieser gemeinsamen, bereits erarbeiteten Wissensgrundlage kann der Schwerpunkt in Präsenz dann auf studierendenzentrierte Aktivitäten gelegt werden: Studierende können einander z.B. in Kleingruppen berichten, was sie in 'ihrer' Lektion gelernt haben, es können gemeinsam Begriffsdefinitionen erarbeitet werden oder die Leitfragen aus dem MOOC miteinander diskutiert werden. 

Szenario 2: MOOCs im Blended-Learning-Kontext einsetzen

Beim Blended Learning mischen Sie Präsenzlehre und digitale Lehre miteinander: Präsenzphasen wechseln sich ab mit asynchronen Lernphasen, in denen sich die Studierenden Inhalte im eigenen Tempo erarbeiten, z.B. indem sie eine Lektion eines MOOcs absolvieren. Zur Überprüfung ihres Wissens können die Studierenden auf iMooX abschließende Lektionsquizzes absolvieren.

Wesentlich beim Einsatz von Blended Learning ist, dass die Inhalte der LV und die ausgewählten Inhalte des MOOCs gut aufeinander abgestimmt sind. Solche digitalen Angebote können auch genutzt werden, um Studierenden die Gelegenheit zu bieten, Vorwissensrückstände auszugleichen und so die Gruppe auf einen vergleichbaren Wissensstand zu bringen.

Szenario 3: MOOCs als Teilleistung in die LV einbeziehen

Die aktive Teilnahme der Studierenden lässt sich auch durch die Teilnahme an einem MOOC fördern und dokumentieren. Zum einen sind Lehrvideos auf iMooX.at interaktiv aufbereitet, d.h. den Studierenden werden beim Abspielen kurze Fragen zur Reflexion oder Wiederholung eingeblendet. Zum anderen wird das Wissen explizit in Form von abschließenden, automatisiert ausgewerteten Quizzes überprüft.

Für das Absolvieren eines ganzen MOOCs erhalten die Studierenden ein Kurszertifikat mit ihrem Namen. Dieses kann heruntergeladen und zur Bestätigung im Moodle-Kurs Ihrer LV hochgeladen werden. So kann das Kurszertifikat zum Beispiel als Teil der bei einem Kurs-Portfolio zu erbringenden Leistungen gewertet werden. Frage an Daniel: Moodle-Badges gibt es vermutlich noch nicht im September, oder doch?